Escola Bíblica Dominical
Coordenador Geral Pb. Marcos Hipólito
quarta-feira, 25 de agosto de 2021
Subsídio Lição 9 - O reinado de Joás
INTRODUÇÃO
- Na sequência do estudo dos livros dos Reis, estudaremos hoje um rei de Judá, Joás.
- João é um exemplo de quem devemos vigiar para não perder a salvação.
I - UM POUCO DA HISTÓRIA DE JUDÁ
- Os livros dos Reis, embora tratem de ambos os reinos em que se dividiu Israel, até o capítulo 17 do segundo livro dos Reis, trata mais do reino do norte do que do reino do sul, que seria melhor retratado, e com exclusividade, nos livros de Crônicas.
- Assim, é natural que, durante o trimestre, tenhamos nos detido mais no reino do norte. Esta lição, porém, vai se debruçar sobre o reinado de Joás, motivo por que se faz oportuno fazer uma breve síntese da história de Judá, o reino do sul, até a subida do trono de Joás, já que, neste trimestre, na lição 2, deixamos Judá sob o reinado do segundo rei, Abias, filho de Roboão, que havia vencido uma guerra contra Jeroboão (I Rs.15:7,8; II Cr.13).
- Vimos que Judá, após o terceiro ano de Roboão, também entrou no caminho da idolatria, o que fez com que o Senhor permitisse que, pela primeira vez desde que havia se tornado capital de Israel, Jerusalém fosse invadida pelo rei Sisaque, rei do Egito, que levou todo o ouro que existia na cidade e que fora adquirido durante o reinado de Salomão (I Rs.14:21-31).
- Abias, o segundo rei de Judá, filho de Roboão, ainda que tivesse tido um discurso de servo de Deus, notadamente quando da guerra que contra ele empreendeu Jeroboão, manteve-se na idolatria (I Rs.15:3).
- A situação de Abias é interessante. Ao observarmos o seu discurso ao exército de Israel (o reino do norte) antes da batalha em que se sairia vencedor contra Jeroboão (II Cr.13:4-12), parece que estamos diante de um fervoroso servo do Senhor, um eloquente pregador que tenta convencer os israelitas a voltar a servir a Deus, a deixar os “pecados de Jeroboão”.
- No entanto, quando vamos ao texto sagrado, vemos que ele “andou nos pecados que seu pai tinha cometido antes dele e seu coração não foi perfeito para com o Senhor, seu Deus, como o coração de Davi, seu pai” (I Rs.15:3), a nos mostrar que o Senhor não Se deixa enganar com as aparências e que bem conhece o que há no coração do homem (I Sm.16:7; Jo.2:25).
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Dinâmica Lição 09: O Reinado de Joás
Dinâmica: Frutificando até o fim
Objetivos:
Contextualizar o tema das 02 fases da vida do rei Joás com a vida dos alunos.
Refletir sobre o cuidado que devemos ter com nossa vida espiritual e moral.
Enfatizar a fidelidade a Deus e a Sua Palavra.
Material:½ folha de papel ofício
para cada aluno
01 caneta
Procedimento:
- Falem: Estudamos sobre as 02 fases da vida do rei Joás. Ele teve boas sementes plantadas em seu coração que tiveram crescimento quando observou as orientações do sacerdote Joiada.
Porém, depois da morte de Joiada, Joás deu atenção aos apelos de outros que semearam ideias que levaram o rei a cometer atos não aprovados por Deus, abandonando os mandamentos divinos.
- Depois desta fala introdutória, afirme: Assim também acontece na vida cristã; daí a importância das boas sementes no solo do nosso coração.
- Em seguida, distribuam a metade da folha de papel ofício para cada aluno.
- Orientem para que eles desenhem uma semente (do lado esquerdo) e uma árvore com raízes à mostra(do lado direito).
– Agora, solicitem que eles façam o seguinte:
Ao lado das raízes, o aluno deverá escrever em que ou quem está alicerçado. Está firmado em Deus ou sua fé está cambaleante com poucas raízes? Continua firme ou qualquer vento mais forte quer derrubá-la?
No solo, deverá escrever qual o tipo de solo em que a semente e a árvore estão plantadas. Também como este solo tem sido tratado para que sua vida espiritual frutifique.
Na copa da árvore, deverá desenhar frutos. Que tipo de frutos tem o aluno colhido na sua árvore espiritual. Como tem se apresentado em todas as estações de sua vida?
– Depois, falem:
Temos plantado boas sementes em solos bem-preparados, receptivos a Palavra de Deus?
É tempo de buscar o Senhor com sincero arrependimento, semear pensamentos e atitudes certas e continuar crescendo espiritualmente.
– Para finalizar, leiam:
“Bem-aventurado o varão que não anda segundo o conselho dos ímpios, nem se detém no caminho dos pecadores, nem se assenta na roda dos escarnecedores. Antes tem seu prazer na lei do Senhor e na sua lei medita de dia e de noite. Pois será como a árvore plantada junto a ribeiros de águas, a qual dá seu fruto na estação própria e cujas folhas não caem, e tudo quanto fizer prosperará”(Salmo 1. 1 a 3).
Por Sulamita Macedo.
fonte: http://atitudedeaprendiz.blogspot.com/
sábado, 21 de agosto de 2021
ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL ON-LINE - 22.AGO.21
ADULTOS
Lição 08 – Naamã Curado da Lepra
Pr Ariel da Silveira
Congregação SEDE
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LIBRAS
Excepcionalmente nesse final de semana não teremos aula
DISCIPULADO
Lição 9 - O Discípulo e o Espírito Santo
Pr. Newton Campos
Congregação Sede
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JOVENS
Lição 08- Naum: Até onde vai a Paciência de Deus
Prof. Anderson Souza
Congregação SEDE
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ADOLES - JUVENIS
Lição 08 - A ameaça do terrorismo
Pb Alan Polito Mauricio da Silva
Congregação Sede
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JUNIORES
Lição 08 - Josafá, o herói que cantou
Prof. Suzana Rocha
Congregação Jd. Petrópolis.
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PRIMÁRIOS
Lição 08 - Governador, eu?
Tio Celso Marcondes
Congregação Jd Independência
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JARDIM DE INFÂNCIA
Lição 08 - Um cego volta a ver
Tia Adriana Andreatta de Souza Pousa
Congregação Fernando de Noronha
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sexta-feira, 20 de agosto de 2021
quinta-feira, 19 de agosto de 2021
terça-feira, 17 de agosto de 2021
Subsídio Lição 8 - Naamã é curado da lepra
INTRODUÇÃO
- Na sequência do estudo dos livros dos Reis, estudaremos os milagres do profeta Eliseu relacionados ao siro Naamã.
- O milagre da cura de Naamã traz-nos preciosas lições espirituais.
I – O REINADO DE JORÃO
- Na sequência do estudo dos livros dos Reis, analisaremos os milagres do profeta Eliseu relacionados ao siro Naamã.
- Antes, porém, de fazer esta análise, oportuno lembrar que quem estava a reinar sobre Israel, o reino do norte, no início do ministério de Eliseu, era Jorão, filho de Acabe, que havia subido ao trono em lugar de seu irmão Acazias, que, conforme vaticinado por Elias, morreu em virtude de acidente em que caiu de um lugar alto no palácio real.
- Jorão, cujo nome significa “Javé e exaltado ou Javé é sublime”, foi o oitavo rei de Israel e o quarto da casa de Onri, o último, aliás, desta dinastia, mais um filho de Jezabel que chegava ao trono, tendo reinado doze anos (II Rs.3:1).
- Embora tenha mantido “os pecados de Jeroboão” e não tenha posto fim ao culto a Baal e Aserá, instituídos por sua mãe, demonstrou um certo temor, pois mandou tirar a estátua de Baal que seu pai fizera e que havia em Samaria, revelando, deste modo, que tinha entendido, ante os episódios que cercaram a morte de seu irmão, que Deus era realmente Senhor.
- Este gesto, se representou uma “evolução”, ainda era insuficiente, pois, com isto, o rei achou que poderia “aplacar a ira divina”, “agradar a Deus”, ainda dentro de uma mentalidade idolátrica, segundo a qual a divindade deve ser agradada, reage a demonstrações de simpatia, retribuindo concessões que sejam feitas pelos homens.
- Esta mentalidade é tipicamente a mentalidade religiosa, onde o ponto de partida do relacionamento entre o homem e Deus é o próprio homem, é ele quem dita as regras em que se dá esta ligação, esta “religação” (que é o que significa “religião”).
Dinâmica Lição 08: Naamã É Curado da Lepra
Dinâmica: Passos para a vitória
Objetivo:
Contextualizar o tema da aula com a vida dos alunos.
Material:
Figuras do contorno de pés humanos(ver quantidade no procedimento)
01 quadro branco
01 marcador para quadro branco
01 pincel atômico
Procedimento:
- Falem: acabamos de estudar sobre o personagem Naamã, a atuação do profeta Eliseu e intervenção de Deus dando-lhe cura.
- Perguntem aos alunos: O que pode representar os 07 mergulhos de Naamã no rio Jordão?
Aguardem as respostas dos alunos.
Certamente, vão girar em torno de: coragem, dependência, fé, obediência, humildade, perseverança, esperança, gratidão, cura etc.
Escrevam as respostas num quadro.
- Falem: O que vocês apontaram nos mostra que Naamã recebeu sua cura sobre a doença da lepra, porque obedeceu a forma de Deus agir.
- Falem: Para a nossa vitória diante das lutas que enfrentamos é necessário mergulhar diante de Deus.
Para isso, precisamos dar vários passos nesta direção.
- Apresentem as figuras do contorno de vários pés humanos.
- Perguntem: quais devem ser os passos que precisam ser dados para alcançar a vitória?
Aguardem as respostas.
Podem ser citadas: fé, comunhão com Deus, obediência a Deus, oração, jejum, perseverança etc.
Escrevam cada palavra em 01 figura do pé, utilizando pincel atômico.
A quantidade de figuras dos pés vai depender do número de palavras citadas.
Coloquem estes pés com os nomes escritos no piso formando um caminho.
- Peçam para que os alunos observem o caminho formado e reflitam sobre o que precisar ser feito ou continuar perseverando no propósito antes firmado.
Agora, para representar a atitude dos alunos, peçam para que um aluno passe pelo caminho.
Para concluir, leiam:
“... Este é o caminho, andai nele, sem vos desviardes nem para a direita nem para a esquerda”(Isaías 30:21b).
Por Sulamita Macedo.
terça-feira, 10 de agosto de 2021
Subsídio Lição 7 - O ministério de Eliseu
INTRODUÇÃO
- Na sequência do estudo dos livros dos Reis, hoje analisaremos a maior parte dos milagres realizados pelo profeta Eliseu.
- Os sinais no ministério de Eliseu evidenciam que o milagre é elemento indispensável para um ministério de restauração espiritual do povo de Deus.
I – O INÍCIO DO MINISTÉRIO DE ELISEU FOI MARCADO POR MILAGRES
- Na sequência do estudo dos livros dos Reis, hoje estudaremos a maior parte dos milagres realizados pelo profeta Eliseu. As Escrituras registram 14 milagres do profeta Eliseu, a saber:
Milagres de Eliseu
1. Abriu o rio Jordão (II Rs.2:14)
2. Sarou as águas de Jericó (II Rs.2:22-23)
3. 42 adolescentes despedaçados por duas ursas (II Rs. 23:24)
4. Providenciou água a três reis e seus exércitos (II Reis 3:15, 16, 20)
5. Aumentou o azeite da viúva de um dos filhos dos profetas (II Rs. 4:6,7)
6. Ressuscitou o filho da sunamita (II Rs. 4:19,35)
7. Tirou a morte da panela (II Rs.4:41)
8. A multiplicação dos pães (II Rs.4:42-44)
9. Curou Naamã da lepra (II Rs. 5:14)
10.Colocou lepra de Naamã em Geazi, seu auxiliar (II Rs.5:27)
11. Fez flutuar um machado (II Rs.6: 6,7)
12. Cegou o siros (II Rs. 6:18)
13. Devolveu-lhes a visão (II Rs.6:20)
14. Depois de morto ressuscitou um defunto (II Rs.13:21).
- Já falamos, na lição anterior, a respeito do primeiro milagre de seu ministério, que foi a abertura do rio Jordão. Nesta lição, estudaremos onze milagres do profeta, uma vez que o seu nono e décimo milagres serão estudados na lição 8.
- A intensidade dos milagres na vida do profeta Eliseu é uma demonstração inequívoca de que os milagres precisam acompanhar o ministério da restauração espiritual do povo de Deus. Se é verdade que esta quantidade de milagres era uma comprovação da resposta divina ao pedido de Eliseu para que tivesse “porção dobrada” do espírito de Elias, também é uma confirmação de que, em meio à apostasia, torna-se indispensável que a Palavra seja confirmada com sinais e maravilhas.
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Dinâmica Lição 07: O Ministério de Eliseu
Dinâmica: Operando em mim!
Objetivos:
Contextualizar o tema “milagres de Eliseu” com a vida dos alunos.
Oportunizar momentos de socialização das bênçãos recebidas, como fortalecimento da fé a partir do que Deus já nos concedeu.
Reconhecer o cuidado de Deus para conosco.
Material:01 rolo de papel toalha do tipo picotado e 01 caneta para cada aluno.
Observação: A ideia do uso do rolo de papel toalha não deve entendida como desmerecimento aos feitos divinos, mas uma proposta de desenrolar(abrir) e aparecer o que estava guardado, expondo a quantidade de bênçãos recebidas pelas pessoas da classe.
Procedimento:
- Falem: O rolo de papel toalha vai passar de mão em mão e cada pessoa deverá retirar a quantidade que desejar, lembrando que outras pessoas também precisaram dele. Enfatizem que o papel não servirá para uso de higiene.
- Solicitem que cada aluno conte quantas partes picotadas ele tem.
- Agora, orientem para ele escrever, de forma objetiva, uma bênção em cada parte do papel.
Exemplos:
01 parte do papel: 01 bênção
04 partes do papel: 04 bênçãos
- Estipulem no máximo 10 minutos para isto.
- Cantem ou falem, conjuntamente, a 1ª estrofe e o estribilho do hino da Harpa Cristã no. 564:
“Se da vida as vagas procelosas são,
Se, com desalento, julgas tudo vão,
Conta as muitas bênçãos, dize-as duma vez,
E verás, surpreso, quanto Deus já fez!
Conta as bênçãos! Dize-as quantas são,
Recebidas da divina mão!
Vem dizê-las, todas duma vez,
E verás, surpreso, quanto Deus já fez!”
- Depois, escolham um aluno que tem poucas partes do papel e outro que tem muitas e solicitem que socializem com o grupo as bênçãos recebidas.
- Orientem os alunos para que não descartem o papel e socializem em casa o objetivo da dinâmica e incentivem que os familiares também realizem a enumeração das bênçãos recebidas.
- Leiam, Salmo 40.05: “Muitas são, Senhor meu Deus, as maravilhas que tens operado para conosco, e os teus pensamentos não se podem contar diante de ti: eu quisera anunciá-los e manifestá-los, mas são mais do que se podem contar”.
- Na lição de hoje, estudamos sobre o ministério de Eliseu, enfatizando os milagres. E nesta dinâmica, vocês puderam contar o que Deus já fez por vocês(bênçãos, milagres etc.)
Ideia da utilização do rolo de papel toalha para outros tipos de dinâmica: desconhecida
Dinâmica elaborada por Sulamita Macedo.
fonte: http://atitudedeaprendiz.blogspot.com/
terça-feira, 3 de agosto de 2021
Subsídio Lição 6 - O profeta Elias e Eliseu, seu sucessor
INTRODUÇÃO
- Na sequência de estudos sobre os livros dos Reis, veremos o trabalho do profeta Elias para a continuidade do ministério após a sua partida.
- Todo servo de Deus deve se preocupar na continuidade da obra do Senhor após a sua partida desta Terra.
I – ELIAS FOI CONSCIENTIZADO POR DEUS A RESPEITO DA CONTINUIDADE DA OBRA DO SENHOR
- Na sequência do estudo dos livros dos Reis, estudaremos hoje a sucessão de Elias, ou seja, o trabalho que Elias fez para que a obra do Senhor tivesse sua continuidade após a sua partida deste mundo.
- Ao longo do trimestre, temos visto que o profeta Elias era extremamente zeloso com a Palavra de Deus, que se angustiou a tal ponto com a apostasia generalizada vivida por seu povo que pediu ao Senhor que se permitisse não chovesse, tendo sido atendido pelo Senhor (Tg.5:17).
- Este zelo fez com que o profeta, depois de devidamente experimentado pelo Senhor, voltasse a se apresentar ao rei Acabe e fizesse o desafio com os profetas de Baal e de Asera, de tal maneira que Deus atendeu à sua oração e fez com que fogo do céu descesse a fim de demonstrar a Israel que só Ele era o Senhor.
- Ainda neste zelo, o profeta, então, saindo da direção de Deus, correu até Jizreel, esperando o destronar de Jezabel e, decepcionado, caiu em depressão, tendo, porém, o Senhor o levantado.
- No monte Horebe, “o monte de Deus” (Ex.3:1), local onde Deus Se manifestara a Moisés para iniciar a libertação do povo (Ex.3) e, também, o local onde o povo firmou com Deus o compromisso de servi-l’O e de ser Seu reino sacerdotal e povo santo (Ex.19,20), Elias aprendeu a importante lição de vencer o seu “eu” e de entender que a obra de Deus não se faz solitariamente, como ele tinha achado até então.
- O profeta estava equivocado ao achar que somente ele servia ao Senhor naquele tempo. Esquecera-se de que Obadias, o mordomo do rei Acabe (e ele próprio um servo do Senhor – I Rs.18:3), noticiara a existência de pelo menos cem profetas do Senhor que haviam escapado das mãos de Jezabel (I Rs.18:13), a indicar, portanto, que não estava sozinho, como entendia e, por duas vezes, assim declarou a Deus (I Rs.19:10,14).
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