Tema: O Final de todas as coisas – Esperança e glória para os salvos.
- Capa:
O que vemos?
Um relógio e um anjo tocando uma trombeta.
O que isto tem a ver com o tema?
O relógio nos remete a passagem do tempo, e o tempo do fim está próximo e em breve a trombeta soará conforme II Ts 4. 15 a 17.
- Comentarista: Pastor Elinaldo Renovato de Lima
Apresentem informações sobre ele, vejam na interação da lição 01.
Se possível, mostrem uma foto dele.
- Apresentem os temas das lições do trimestre, utilizando um cartaz com o desenho de um relógio.
Acima do relógio escrevam o título da lição 01.
No intervalo entre uma hora e outra, escrevam os demais títulos das lições, de 2 a 12, no sentido horário.
4 – Agora, trabalhem a lição 01:
- Apresentem o título da lição: Escatologia, o estudo das últimas coisas.
- Iniciem o estudo da lição, perguntando para os alunos o que entendem sobre a palavra ESCATOLOGIA.
Aguardem as respostas, escreva-as no quadro. Depois, procurem formular uma definição de escatologia a partir das ideias dos alunos e de outras informações expostas por vocês.
Se necessário apresentem uma definição de um dicionário bíblico ou da lição.
- Para introduzir o estudo sobre escatologia, utilizem a dinâmica “A Ordem das Coisas”.
- Lembrem-se de que ao trabalhar o conteúdo da lição, vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica: A Ordem das Coisas
Objetivo: Iniciar o estudo sobre os eventos escatológicos.
Material:
01 rolo de fita adesiva
01 rolo de barbante
16 prendedores de roupa(mais conhecido como pegador de roupa)
08 envelopes
08 expressões digitadas(acontecimentos):
O ARREBATAMENTO DA IGREJA
O TRIBUNAL DE CRISTO
AS BODAS DO CORDEIRO
A GRANDE TRIBULAÇÃO
A VINDA DE JESUS EM GLÓRIA
NOVOS CÉUS E NOVA TERRA
DESTINO FINAL DOS MORTOS
Procedimento:
ANTES DA AULA:
- Coloquem cada acontecimento(digitado) dentro de um envelope.
- Espalhem estes envelopes, escondidos pela classe, pode ser debaixo de mesa, cadeira, carteira etc.
- Fixem um barbante na sala, o tamanho deve ser de modo que caibam pendurados todos os 08 acontecimentos digitados.
DURANTE A AULA:
- Solicitem aos alunos que procurem os 08 envelopes, antes falem que nestes envelopes há algo a ser revelado.
- Quando todos os envelopes forem encontrados, peçam aos alunos para que abram o envelope e leiam o conteúdo a ser revelado.
- Depois, estimulem os alunos a pensar qual a ordem desses acontecimentos escatológicos e coloque-os no varal, da esquerda para a direita.
- Depois, comecem a trabalhar com eles o que significa cada evento de forma objetiva, começando do 1º. acontecimento até o último, na ordem em que vão acontecer.
À medida que for sendo realizada a explicação, os alunos deverão trocar os eventos de lugar, caso estejam fora da ordem(certamente estará).
- Depois afirmem que estes eventos serão estudados ao longo do trimestre.
Por Sulamita Macedo.