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Escola Bíblica Dominical

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Coordenador Geral Ev. Jorge Augusto

Fotos 19º SEMINÁRIO

segunda-feira, 28 de março de 2016

Dinâmica da Lição 01: A Epístola aos Romanos (Adultos)

Dinâmica: Conhecendo a Epístola aos Romanos

Objetivo:
Apresentar uma visão geral da epístola aos romanos.

Material didático:
Quadro e giz ou cartolina e pincel atômico
Esboço da epístola aos romanos

Atividade didática:
Apresente a nova revista e o tema do trimestre aos alunos. Lance-os um desafio a leem a epístola aos romanos durante a semana. Oriente-os a ler dois capítulos por dia, no sábado e domingo três capítulos. Em seguida escreva no quadro ou na cartolina os temas das 13 lições que serão estudadas durante o trimestre. Logo após leve aos alunos um esboço geral da lição apresentado logo abaixo (sem as respostas). Questione aos alunos cada ponto do esboço e vá os ajudando a construir o esboço juntos.
- Consiga um mapa da Palestina nos tempos de Jesus, e encontre com os alunos a localização da cidade de Roma.
- Consiga durante a semana algumas características importantes da cidade e apresente aos alunos.
- Tente trazer também um resumo de como o evangelho chegou a Roma.

Esboço da Epístola aos Romanos

Autor
Paulo, o apóstolo dos gentios.
Local
Corinto, no período especificado em Atos 20:2-3.
Ocasião e Data
A Carta de Paulo aos Romanos (1.1) foi escrita provavelmente em 57 d.C. na cidade de Corinto, pouco antes da visita do apóstolo à Jerusalém (Rm 15.25-29). A epístola foi ditada pelo Doutor dos Gentios ao amanuense Tércio (Rm 16.22) e entregue à igreja em Roma por Febe, auxiliar da igreja de Cencréia, porto oriental de Corinto (Rm 16.1,2).
Tema
A Salvação pela fé
Esboço
Doutrinária – Mostra os argumentos de Paulo da salvação pela fé (Cap. 1-8).
Dispensacional – Fala de Israel, e mostra a relação desse povo com o plano divino da salvação (Cap. 9-11).
Prática – Contém exortações relativas a vida cristã (Cap. 12-16).


Professor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em seu Plano de Aula, pois não adianta falar só de achismo, ou porque conheceu este Blog e acha suficiente para dar aula. Entenda que eu não conheço a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos, por isso, tente chegar no âmago das dúvidas de seus alunos, não os faça de meros espectadores de um "show" de conhecimento, pois isso não será suficiente, o conteúdo precisa de aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Deguste à vontade o conhecimento, mas não ache que irá inculcá-lo de uma hora pra outra nos seus alunos, por isso procure ser criativo na exposição do assunto.

Desejamos que esta aula seja portadora de grandes frutos para vida de seus alunos!

Por Roberto José


segunda-feira, 21 de março de 2016

Dinâmica da Lição 13: O Destino Final dos Mortos (Adultos)




Dinâmica: Ordenado os eventos escatológicos

A última lição de um trimestre é sempre uma boa oportunidade para fazer uma revisão a respeito dos conteúdos estudados. Esta atividade vai dar a oportunidade de saber se seus alunos realmente compreenderam os principais acontecimentos escatológicos que vão acontecer.

Objetivo:
Revisão do trimestre.

Material didático:
Folhas e caneta.

Atividade didática:
Sente-se com seus alunos em círculo e faça um comentário geral a respeito da Segunda Vinda de Jesus. Depois, peça que os alunos formem grupos. Distribua as folhas e as canetas. Peça que os componentes dos grupos coloquem os nomes nas folhas. Estabeleça um tempo de no máximo 5 minutos para que os alunos coloquem em ordem progressiva os acontecimentos. Recolha as folhas e corrija os exercícios. O grupo que tiver mais acertos será o vencedor. Recolha e guarde as folhas. Em seguida, fale a respeito dos principais acontecimentos da volta de Cristo obedecendo à ordem cronológica do gabarito.
Novos céus e nova terra
Volta de Cristo em glória
Grande Tribulação         
Arrebatamento da Igreja           
Batalha do Armagedom              
Tribunal de Cristo           
Novos Céus e Nova Terra           
Milênio               
Juízo Final          
Prisão de Satanás           
Inauguração do Lago de Fogo   
Bodas do Cordeiro
               
Gabarito:
Novos céus e nova terra 11
Volta de Cristo em glória 5
Grande Tribulação 4
Arrebatamento da Igreja 1
Batalha do Armagedom  6
Tribunal de Cristo 2
Novos Céus e Nova Terra 10
Milênio  8
Juízo Final 9
Prisão de Satanás 7
Inauguração do Lago de Fogo 10
Bodas do Cordeiro 3
Autora: Telma Bueno
Fonte: Revista Ensinador Cristão Nº 65


Ampliado por Roberto José
Dinâmica: Varal Escatológico

Objetivo:
Fazer uma revisão dos assuntos estudados durante todo o trimestre.

Material didático:
O 13 temas das lições do trimestre digitados e recortados
Papeis recortados em formatos de roupa
Barbante

Atividade didática:
Imprimir os treze títulos das lições, recortá-los e pregar em cortes de papel em formatos de roupas: blusas, vestidos, saias, bermudas, calças, camisas, etc, de acordo com o sexo de seus alunos. Estender tudo numa espécie de varal e chamar cada irmão ou irmã para escolher uma roupa e falar um pouco sobre o que aprendeu nas aulas de acordo com o tema que foi escolhido.
Encerre fazendo uma revisão de todos os assuntos estudados durante o trimestre.
Autor: Clébio
Adaptado por Roberto José


segunda-feira, 14 de março de 2016

Dinâmica da Lição 12: Novos Céus e Nova Terra (Adultos)



Dinâmica: O Novo céu e a nova terra
Objetivo:
Conhecer sobre as coisas que não haverá no novo Céu e nova Terra.
Material didático:
01 folha de papel 40 kg
Fita adesiva ou cola
Papel e caneta
01 caixa
Nomes digitados e recortados sobre as 3 coisas que não haverá no novo céu e na nova terra (ver na atividade didática)
Fotos do céu da terra e das mais variadas situações vividas pela humanidade, tais como: o mundo sem paz e amor, injustiça, desigualdade social, falta de moradia, problemas na saúde, assassinatos, violências, guerras, terremotos, maremotos, etc.
Atividade didática:
Antes da aula:
- Coloque dentro da caixa os nomes das 3 coisas que não haverá no novo céu e na nova terra, uma separada da outra.
- Escreva na folha de papel 40 kg o nome “O NOVO CÉU E NA NOVA TERRA” e cole fotos de um céu muito bonito e uma local na terra muito bonito.
Na aula:
- Divida a turma em três grupos.
- Apresente a folha de papel 40 kg com as fotos e com o nome “O NOVO CÉU E NA NOVA TERRA”.
- Depois, diga que apesar de vermos fotos muito bonitas como essas a realidade que estamos vivendo na terra é outra – o mundo sem paz e amor, injustiça, desigualdade social, falta de moradia, problemas na saúde, assassinatos, violências, guerras, terremotos, maremotos, etc. Se for possível consigo fotos das várias situações citadas logo acima, vivenciadas pela humanidade e mostre isso para os alunos. Cole as fotos na folha de papel 40 kg.
Utilize esse momento para mostrar especialmente os acontecimentos mais recentes que foram divulgados na mídia.
- Pergunte: Vocês já imaginaram como será o novo céu e na nova terra com relação a estas questões que afligem a humanidade?
- Depois, apresentem 01 caixa, falando que nela há uma revelação a ser feita sobre as 3 COISAS QUE NÃO HAVERÁ NO NOVO CÉU E NA NOVA TERRA. Peça que cada grupo retire uma revelação:
1. No novo céu e na nova terra não haverá dor – v. 4
2. No novo céu e na nova terra não haverá mais lágrimas – v. 4
3. No novo céu e na nova terra não haverá luto nem morte – v. 4
Solicite que eles escrevam tudo o que vem a sua mente ao ler esta revelação. Dê a cada grupo três minutos para registrarem tudo o que vier a mente. Em seguida cada grupo terá cinco minutos para compartilhar o que eles escreveram no papel. Ao termino de cada explicação utilize o texto sugerido logo abaixo para complementar a apresentação de cada grupo.
1. No novo céu e na nova terra não haverá dor – v. 4
• A dor é consequência do pecado. A dor física, moral, emocional, espiritual não vão entrar no céu. Não haverá mais sofrimento. Não haverá mais enfermidade, defeito físico, cansaço, fadiga, depressão, traição, decepção. O que fez parte deste mundo de pecado não vai ter acesso lá. Aquilo que nos feriu e nos machucou não vai chegar lá.
2. No novo céu e na nova terra não haverá mais lágrimas – v. 4
• Não haverá choro nas ruas da nova Jerusalém. Este mundo é um vale de lágrimas. Muitas vezes alagamos o nosso leito com nossas lágrimas. Choramos por nós, pelos nossos filhos, pela nossa família, pela nossa igreja, pela nossa nação. Entramos no mundo chorando e sairemos dele com lágrimas, mas no novo céu e na nova terra não haverá lágrimas, nem qualquer coisa que nos leve a isso.
3. No novo céu e na nova terra não haverá luto nem morte – v. 4
• A morte vai morrer e nunca vai ressuscitar. Ela foi lançada no lago do fogo. Ela não pode mais nos atingir. Fomos revestidos da imortalidade. No novo céu e na nova terra não há vestes mortuárias, velórios, enterro, cemitério. No novo céu e na nova terra não há despedida. No novo céu e na nova terra não há separação, acidente, morte, hospitais. Aqui se calam as vozes da vida, mas na Nova Jerusalém se calam as vozes da morte.
- Para, concluir pergunte:
Quem gostaria de participar do novo céu e na nova terra?
Estão procurem viver em santidade, renunciem o pecado, busquem em Deus forças para enfrentar o sofrimento.
Professor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em seu Plano de Aula, pois não adianta falar só de achismo, ou porque conheceu este Blog e acha suficiente para dar aula. Entenda que eu não conheço a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos, por isso, tente chegar no âmago das dúvidas de seus alunos, não os faça de meros espectadores de um "show" de conhecimento, pois isso não será suficiente, o conteúdo precisa de aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Deguste à vontade o conhecimento, mas não ache que irá inculcá-lo de uma hora pra outra nos seus alunos, por isso procure ser criativo na exposição do assunto.
Desejamos que esta aula seja portadora de grandes frutos para vida de seus alunos!
Por Escriba Digital


segunda-feira, 7 de março de 2016

Dinâmica da Lição 11: O Juízo Final (Adultos)



Dinâmica: Escapando do Juízo Final
Objetivo:
Refletir a respeito da forma pela qual podemos escapar do juízo final.

Material didático:
1 folha de papel 40 kg
Pincel atômico
Lápis ou canetas
Papel A4 ou ofício

Atividade didática:
Antes da aula:
Confeccione um cartaz em folha de papel 40 kg as seguintes informações:

Pessoas e elementos do Juízo Final
Juiz: Jesus Cristo.
Réus: Todo os que rejeitaram a graça de Deus para viver uma vida de pecado.
Advogado: Não haverá.
Acusação: Vida de pecado.
Provas: Livro com registro de nossos atos e pensamentos
Sentença: Condenação
Local para cumprir a sentença: Lago de Fogo
Tempo: Eternidade.

Durante a aula:
- Explique que em um julgamento, há um juiz, um réu, advogados, acusações, provas, sentença, local e tempo para pagar a pena.
- Em seguida apresente o cartaz com esses dados de forma mais esclarecedora. Após a exibição e explicação divida a turma em dois grupos. Após a divisão relembre a turma que os motivos pelos quais as pessoas irão enfrentar esse tribunal são dois: Rejeição a graça de Deus e viver uma vida de pecado. Agora dê a cada grupo a seguinte tarefa: O primeiro grupo irá escrever quando é que o cristão pode está rejeitando a graça de Deus, e o segundo o que fazer para não viver uma vida de pecado. Dê a cada grupo cinco minutos. Logo após cada grupo deverá apresentar as suas conclusões. Faça a ressalva que achar necessário.
Professor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em seu Plano de Aula, pois não adianta falar só de achismo, ou porque conheceu este Blog e acha suficiente para dar aula. Entenda que eu não conheço a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos, por isso, tente chegar no âmago das dúvidas de seus alunos, não os faça de meros espectadores de um "show" de conhecimento, pois isso não será suficiente, o conteúdo precisa de aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Deguste à vontade o conhecimento, mas não ache que irá inculcá-lo de uma hora pra outra nos seus alunos, por isso procure ser criativo na exposição do assunto.
Desejamos que esta aula seja portadora de grandes frutos para vida de seus alunos!


Adaptada por Escriba Digital


Dinâmica 02: O Livro das Vidas Transformadas

Objetivo: Socializar como ocorreu a conversão dos alunos e a transformação em suas vidas.
Material:
01 caneta e 01 folha de papel ofício para cada aluno, com um traço horizontal dividindo-a ao meio; na parte superior, escrever “Antes da Conversão” e na inferior “Depois da Conversão”.

Procedimento:
- Após o estudo sobre o Juízo Final e a utilização, neste julgamento, do Livro da Vida, onde estão escritos os feitos humanos, entreguem para cada aluno uma folha de papel ofício, conforme descrição no item “Material”.
- Orientem os alunos para que escrevam de forma objetiva como era a vida deles antes e depois da conversão, onde, como e quando ocorreu esta transformação. Estipulem aproximadamente 10 minutos para esta finalidade.
- Solicitem para que dois ou três alunos socializem as mudanças ocorridas em suas vidas.
- Depois, recolham todas as folhas e falem que mandarão encaderná-las, para que forme um livro. Na capa terá o seguinte título “Livro das Vidas Transformadas”.
Acrescentem, ainda, na primeira página, o local, a data e o nome ou número da classe; na segunda folha, organizem um índice com a sequência dos nomes dos alunos. Se preferir, vocês podem também colocar uma justificativa desta atividade como também folhas em branco para algum registro posterior.
- Falem que na próxima aula, vocês trarão este “livro” e através de um sistema de empréstimo semanal, cada aluno poderá ter acesso aos relatos dos colegas sobre a conversão deles e a mudança ocorrida em suas vidas.


Por Sulamita Macedo.